眉山人才網/洪雅人才網/彭山人才網/仁壽人才網/青神人才網/丹棱人才網/四川人才網/樂山人才網/眉山勞動力市場 上周末是江干職高的實習回訪日,學校工民建專業(yè)的班主任來到蕭山某建筑工地,深入了解班里三位同學的實習情況。三人的實習表現(xiàn)讓帶他們的“師傅”榮桂泉很滿意,榮桂泉正準備向單位申請,等畢業(yè)后就正式招收他們。榮桂泉還介紹,同樣是他的徒弟,一位建筑專業(yè)的本科生剛剛被單位辭退。
今年7月,江干職高的三個男生差不多和本科畢業(yè)生小李同時到工地報到,被安排的崗位也都是現(xiàn)場施工員。按道理講,本科生比職高生的知識更深厚、基礎也更扎實,應該表現(xiàn)的更“搶眼”一些。但實際情況卻出乎工地負責人周工程師的意料!罢嬲銎鹗虑閬恚是三個職高的小伙子更得力。”周工說,“其實小李不是不懂,而是沒有耐心去做。比如開工前,施工員要彈線來確定一面墻的垂直和水平位置,小李往往是隨意一扔,結果自然是歪歪扭扭的。最后還是帶他的師傅再替他重新做一遍!辈痪茫牟辉谘傻男±罹捅粏挝煌裱赞o退。
這一點也在帶小李的“師傅”榮桂泉那里得到驗證。讓榮桂泉感到安慰的是,手下幾個職高來的徒弟不僅做事一絲不茍,而且非常虛心刻苦,遇到不懂的問題就及時問,及時解決!懊刻飚斘亿s到工地時,他們三個已經在現(xiàn)場忙活,倒讓我覺得不好意思了!睒s桂泉說,這樣的徒弟,我怎么不樂意帶,還有什么理由不把我的全部經驗傳授出來呢?“實習經歷的對比在我看來更像一場考試,能做到卻不愿做的人只能出局,做得不好卻扎實肯干的人就算學歷低也能勝出!
江干職高實訓處主任張卓對學生表示滿意,他說:“明確的職業(yè)定位是職高生能否成功走向社會的關鍵!睆膶W校2007屆學生的實習調查情況看,大部分人因為職業(yè)規(guī)劃清晰、踏實肯干而被用人單位看好。他還介紹,從一進高中開始,在加強學生實踐技能的同時,學校給學生打就業(yè)“預防針”,讓學生給自己的將來做好規(guī)劃,“職高生沒有學歷和知識背景的優(yōu)勢,如果再朝三暮四定位不明確,就更難以在社會上立足。其實這一點同樣值得本科生或者博士生思考!
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