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職業(yè)經(jīng)理人10大生涯規(guī)劃工具 |
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| 職業(yè)經(jīng)理人10大生涯規(guī)劃工具 |
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| 2008年1月9日，已點(diǎn)擊：23346次 來(lái)源： [打印本頁(yè)] [收藏本頁(yè)] [關(guān)閉窗口] |
在職業(yè)生涯中升華，是職業(yè)經(jīng)理人不斷追求的目標(biāo)。能否升華，卻取決于工具的使用。本文提供十個(gè)價(jià)值性能比較強(qiáng)的加速器性質(zhì)的工具供經(jīng)理人選擇。規(guī)劃本身就是一個(gè)利器，為每個(gè)經(jīng)理人所必備，教練技術(shù)作為外在的推力也為經(jīng)理人所鐘愛(ài)，還有領(lǐng)導(dǎo)力，薪酬管理，獵頭等等，只有綜合使用才會(huì)使經(jīng)理人內(nèi)外兼修。
1企業(yè)教練技術(shù)
企業(yè)教練是一種新興的管理技術(shù)，它起源于20世紀(jì)90年代的美國(guó)，是體育界教練訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的方式移植到企業(yè)管理上，讓員工建立正面的態(tài)度去面對(duì)工作，提高企業(yè)生產(chǎn)力。
與傳統(tǒng)的管理方式相比，企業(yè)教練強(qiáng)調(diào)以人為本，著重于激發(fā)個(gè)人潛能，發(fā)揮積極性，尋找最適合自身發(fā)展的工作方式，從而有效快捷地達(dá)到目標(biāo)。
所以對(duì)于一個(gè)經(jīng)理人來(lái)說(shuō),企業(yè)教練實(shí)質(zhì)上是其打造其團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的工具,通過(guò)團(tuán)隊(duì)的提升,最終達(dá)到自我職業(yè)生涯的提升的工具.
幫助員工實(shí)現(xiàn)理想。美國(guó)教練名言：“你愈幫助運(yùn)動(dòng)員實(shí)現(xiàn)理想，運(yùn)動(dòng)員就愈會(huì)把你當(dāng)作理想的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)?yè)泶鳌！苯?jīng)理人不能只滿足于個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)，而要把幫助員工實(shí)現(xiàn)他們的理想作為目標(biāo)，從而達(dá)成團(tuán)隊(duì)的成就。
培養(yǎng)員工良好心態(tài)。美國(guó)網(wǎng)球教練添•高維曾經(jīng)許諾在20分鐘之內(nèi)，讓一個(gè)從來(lái)不會(huì)打網(wǎng)球的人學(xué)會(huì)網(wǎng)球。他解釋說(shuō)：“我并沒(méi)用教她打網(wǎng)球的技術(shù)，我真正做到的是幫她克服了自己不能打網(wǎng)球的固有意識(shí)�！�
把道理說(shuō)給員工聽(tīng)。企業(yè)教練為了讓員工同心協(xié)力，必須要不厭其煩地跟員工講解“做什么”、“為什么要做”、“如何做”，以理服人，員工只有在真正理解事情的前因后果，才能盡心用正確的方法去做正確的事。
做給員工看。經(jīng)理人要學(xué)習(xí)教練親自示范的做法，手把手的教員工如何去做。如果你要新進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)員去做新客戶的拜訪，你可以通過(guò)角色扮演或?qū)嵉卦L問(wèn)來(lái)告訴員工如何掌握工作要領(lǐng)，直觀的效果最容易讓員工模仿，從而使員工吸取了你這個(gè)經(jīng)理的武功，將少走一些彎曲路，長(zhǎng)進(jìn)就會(huì)很快。
放手讓員工試做。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理也是實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，要敢于讓員工去嘗試、去反復(fù)實(shí)踐你教給他的方法，并鼓勵(lì)他們站在你的肩膀上創(chuàng)新。
及時(shí)給予員工指導(dǎo)。你必須密切注意他們工作中的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)，幫助他們分析問(wèn)題、協(xié)助他們找到解決問(wèn)題的辦法，掃清前進(jìn)道路上的障礙；同時(shí)恰當(dāng)?shù)丶m正他們的差錯(cuò)。管理上有句名言：“想要記得給員工一把雨傘，自己得先站在雨中”。
2職業(yè)規(guī)劃
良好且成功的職業(yè)規(guī)劃是經(jīng)理人管理企業(yè)、經(jīng)營(yíng)自我的利器。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃，經(jīng)理人可以：
明確自我職業(yè)定位。全面分析自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和環(huán)境的機(jī)遇、挑戰(zhàn)之后，可以增加經(jīng)理人對(duì)個(gè)人特性、職業(yè)環(huán)境和職業(yè)困境的把握能力，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中找到自己合適的位置。
針對(duì)性進(jìn)行人力資本投資。
提高工作生活質(zhì)量。
獲得自我激勵(lì)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：50％左右的友愛(ài)滿足感，56％左右的歸屬感，70％左右的實(shí)力、勝任、自信、能力發(fā)揮滿足感是通過(guò)職業(yè)生涯得到的，因此生涯規(guī)劃本身就對(duì)經(jīng)理人起著極大的激勵(lì)作用。
認(rèn)知自我優(yōu)勢(shì)。管理學(xué)大師彼得•德魯克在1999年3-4月的《哈佛商業(yè)評(píng)倫》中發(fā)表了一篇《管理自己》的論文，強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處的重要性，指出這是成為杰出人士的必由之路。
“紅葉子”理論認(rèn)為個(gè)人職業(yè)的成功不在于紅葉子的數(shù)目多少，而在于是否具備一片特別碩大的紅葉子，這片紅葉子不是與生俱來(lái)，需要個(gè)人的不斷努力，準(zhǔn)確地識(shí)別。在對(duì)前面全面的分析之后，經(jīng)理人應(yīng)該對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的紅葉子有一個(gè)準(zhǔn)確的概念，以之作為今后自我努力的方向。
那么，如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃呢？
步驟一,自我剖析：“我能干什么”
如前文所述方法，對(duì)自己進(jìn)行全面的分析與認(rèn)識(shí)。
步驟二,生涯機(jī)會(huì)評(píng)估：“什么可以干”
分析內(nèi)外環(huán)境給自己職業(yè)生涯的機(jī)遇和阻礙。
步驟三,職業(yè)生涯策略：“我怎么干”
生涯策略是指為實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃，一般較具體，有很強(qiáng)的可行性，如：構(gòu)建人際關(guān)系網(wǎng)、參加組織培訓(xùn)計(jì)劃、跳槽等。生涯策略還包含一些前瞻性的準(zhǔn)備，包括參加進(jìn)修班學(xué)習(xí)，掌握一些額外的技能或?qū)I(yè)知識(shí)（如獲得律師證、攻讀工商管理學(xué)位等）。
步驟四,反饋與修正：“干得怎么樣”？“應(yīng)該怎么干”
每過(guò)一段時(shí)間，經(jīng)理人要審視內(nèi)在和外在環(huán)境的變化，并且及時(shí)調(diào)整自己即定的生涯規(guī)劃。
3溝通力
一個(gè)企業(yè)中70％的問(wèn)題是由溝通的不成功或者是不去溝通造成的。
傳播學(xué)上講，溝通的實(shí)質(zhì)是傳播活動(dòng)的一種，它是溝通主體向客體（溝通對(duì)象）傳遞信息以及主客體之間的信息互動(dòng)過(guò)程。完整的溝通過(guò)程應(yīng)包括信息的發(fā)送、接受和反饋，單方面的信息發(fā)送不是溝通。而溝通力則是指完成溝通過(guò)程，達(dá)到溝通目的的能力。溝通力的核心要素是態(tài)度、思維方式和表達(dá)力。
首先,溝通力的實(shí)現(xiàn)必須要以人為中心，以平等、民主為基礎(chǔ).
其次，思路決定出路，要實(shí)現(xiàn)溝通力就必須是溝通人之間的雙贏或多贏。
最后，表達(dá)力是在態(tài)度和思維方式要素下的具體運(yùn)用能力，它直接決定溝通力的強(qiáng)弱。
我們可以從兩個(gè)層面來(lái)談溝通力的提升，一個(gè)是基本面，如積極向上的世界觀、生命人格平等的價(jià)值觀、基于人性的愛(ài)、誠(chéng)心、深度體察溝通對(duì)象的態(tài)度以及全面系統(tǒng)的思維方式等。
一個(gè)是技術(shù)面。表達(dá)力的強(qiáng)弱在很大程度上是依賴于技術(shù)面的好壞。溝通時(shí)注意傾聽(tīng)；堅(jiān)持原則下講求變通；處理好第一印象；充分利用團(tuán)隊(duì)溝通力量等等都屬于技術(shù)面上的東西。
未來(lái)溝通力工具的運(yùn)用要把目光放在對(duì)溝通背景的塑造上。未來(lái)的人類(lèi)在電子媒介的塑造下將會(huì)更有獨(dú)立自我觀念、價(jià)值觀念和認(rèn)知模式。這種環(huán)境將對(duì)溝通的成功與否起到巨大的潛移默化的作用，甚至起著決定性的作用，不可不察。
4領(lǐng)導(dǎo)力
“領(lǐng)導(dǎo)”（leadership），是影響他人行為與思想的過(guò)程，領(lǐng)導(dǎo)的目的是影響被領(lǐng)導(dǎo)者做出努力和貢獻(xiàn)去實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)�！邦I(lǐng)導(dǎo)力”則是激發(fā)他人跟隨你一起工作，以獲取共同目標(biāo)的能力，其本質(zhì)就是影響力。
“領(lǐng)導(dǎo)力”的核心要素包括：“情感智力”（emotional intelligence）、“技術(shù)技能”、“人格素質(zhì)”、“認(rèn)知能力”、“領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格”。領(lǐng)導(dǎo)力具體體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者在特定的環(huán)境下通過(guò)獨(dú)特的風(fēng)格和方式感召和影響具有不同才能的追隨者去實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程�！罢J(rèn)知能力”使領(lǐng)導(dǎo)者能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，準(zhǔn)確把握正在變化的事物的方向，為追隨者們提供清楚、樂(lè)觀、吸引人的前景和目標(biāo)�！叭烁袼刭|(zhì)”和“領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格”能激勵(lì)具有各類(lèi)才能的人共同推動(dòng)變革和創(chuàng)新�！扒楦兄橇Α焙汀凹夹g(shù)技能”使領(lǐng)導(dǎo)者能更好地與他人合作，能不斷地整合和發(fā)揮各類(lèi)優(yōu)勢(shì)才能，進(jìn)而提升績(jī)效從而實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。
如今，領(lǐng)導(dǎo)力被視作組織成長(zhǎng)、變革和再生的最關(guān)鍵的因素之一，提升領(lǐng)導(dǎo)力已成為經(jīng)理人個(gè)人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵決定性因素。
首先，要正確地認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力不是一朝一夕就能完成的，也不能將其簡(jiǎn)單地理解為權(quán)術(shù)或某一項(xiàng)管理技能。領(lǐng)導(dǎo)力的形成必須要先有成就的動(dòng)機(jī)、追求、價(jià)值觀和使命感。一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力是來(lái)自于長(zhǎng)期的積累。在這個(gè)積累過(guò)程中，需要有意識(shí)地培養(yǎng)“自我管理的能力”和“社交技能”等情感智力。其次，還需要不斷地學(xué)習(xí)溝通技能、情景領(lǐng)導(dǎo)等科學(xué)的管理方法。這個(gè)過(guò)程可以概括為三點(diǎn)：一是要樹(shù)立正確的追求和價(jià)值觀，不斷強(qiáng)化自身的使命感；二是每天堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。三是要有奉獻(xiàn)精神，能積極地為他人做出貢獻(xiàn)，以達(dá)成業(yè)績(jī)目標(biāo)。
5薪酬管理
薪酬本質(zhì)是通過(guò)自身的勞動(dòng)，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值而獲得的報(bào)酬。所謂薪酬管理，就是通過(guò)對(duì)影響經(jīng)理人獲得薪酬的因素進(jìn)行有效的管理，進(jìn)而不斷的提高自己的薪酬和社會(huì)對(duì)自身價(jià)值認(rèn)知度的過(guò)程。影響薪酬的因素有兩個(gè)，一個(gè)是經(jīng)理人對(duì)企業(yè)的重要程度，也就是自身所擁有技能的不可替代性；另外一個(gè)因素就是個(gè)人品牌。
要實(shí)現(xiàn)對(duì)薪酬良好的管理，不斷的提高自己的收入，必須對(duì)影響薪酬的兩個(gè)要素進(jìn)行合理的管理。
薪酬管理應(yīng)該采取如下步驟進(jìn)行：
評(píng)估自身的技能與個(gè)人品牌
對(duì)技能進(jìn)行評(píng)估時(shí)，可以結(jié)合自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，評(píng)估自己所擁有的技能在多大程度上是不可替代的，評(píng)估自身技能與企業(yè)所期望的技能有多大的差距，評(píng)估技能與行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先水平有什么樣的差距；評(píng)估技能與時(shí)代所要求技能的差距。對(duì)個(gè)人品牌進(jìn)行評(píng)估時(shí)，可以通過(guò)樹(shù)立標(biāo)桿的方法進(jìn)行，評(píng)價(jià)自己與行業(yè)內(nèi)的目標(biāo)之間在個(gè)人品牌之間的差距。
注重兩個(gè)因素之間的協(xié)調(diào)發(fā)展
這兩個(gè)因素是相互關(guān)聯(lián)的。如果技能超過(guò)了個(gè)人品牌，就可能導(dǎo)致自身對(duì)企業(yè)的重要程度被低估，也就會(huì)落入第二象限。也不要讓自己的個(gè)人品牌大大的超過(guò)技能，這樣，雖然短時(shí)間可以獲得高薪，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)與企業(yè)的期望值之間形成巨大的落差，可能會(huì)被迫離開(kāi)企業(yè)。
制訂薪酬管理計(jì)劃
如果按薪酬均衡線進(jìn)行薪酬管理，當(dāng)然會(huì)事半功倍。現(xiàn)實(shí)中，很難有人可以完全的按照均衡線管理自我的薪酬。所以，經(jīng)理人在進(jìn)行薪酬管理的時(shí)候，要結(jié)合市場(chǎng)環(huán)境、自身的教育背景、自己的經(jīng)歷等影響因素制訂薪酬管理計(jì)劃。
不斷的調(diào)整計(jì)劃
在這個(gè)變化的時(shí)代，現(xiàn)今所需要的技能，不一定是未來(lái)所需要的技能，現(xiàn)在的個(gè)人品牌，不一定在未來(lái)?yè)碛袃r(jià)值，所以，需要 不斷的根據(jù)時(shí)代的變化調(diào)整薪酬管理計(jì)劃。
合理的使用薪酬管理工具，可以不斷的按照正確的方向努力，進(jìn)而達(dá)到提高身價(jià)的作用。
6獵頭
“獵頭”最初產(chǎn)生于原始部落時(shí)代，而作為一種尋訪人才的手段，卻是美國(guó)二戰(zhàn)期間的事，最初是美國(guó)軍方為應(yīng)對(duì)二戰(zhàn)網(wǎng)羅人才而用，如今獵頭被廣泛運(yùn)動(dòng)用于為企業(yè)尋訪中高級(jí)人才之中。獵頭進(jìn)入中國(guó)也只不過(guò)十多年,但其發(fā)展勢(shì)頭卻如日中天。
企業(yè)在選擇獵頭公司時(shí)，因該意識(shí)到真正考核獵頭公司標(biāo)準(zhǔn)是：獵頭公司否能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成項(xiàng)目。企業(yè)使用獵頭的最終目的是能夠在最短的時(shí)間內(nèi)尋找到最適合的人才，并保證人才能在相對(duì)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)服務(wù)于企業(yè)。應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
獵頭公司是否對(duì)該行業(yè)及職位有足夠的了解。
獵頭公司定向?qū)ぴL的能力。
以往的成功率。
獵頭顧問(wèn)是否有良好的職業(yè)操守。
觀察并分析獵頭公司的價(jià)值觀。對(duì)個(gè)人而言，不僅要選擇好的獵頭公司，更應(yīng)該選擇具有良好的職業(yè)操守的獵頭顧問(wèn)。獵頭顧問(wèn)是通過(guò)詳細(xì)了解人才的個(gè)性、潛質(zhì)、價(jià)值觀、工作經(jīng)歷甚至人才在職業(yè)道路上的迷茫，運(yùn)用行業(yè)知識(shí)、優(yōu)秀的職業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，綜合分析人才的素質(zhì)與此職位的匹配度，為人才提供職業(yè)成長(zhǎng)建議。
經(jīng)理人如何吸引獵頭公司呢？
樹(shù)立在行業(yè)內(nèi)的知名度及良好的職業(yè)形象。
主動(dòng)選擇專(zhuān)業(yè)的獵頭公司.
不要輕易回絕獵頭公司，即使你認(rèn)為該職位不適合你。
定期向獵頭公司了解行業(yè)及企業(yè)信息。
與專(zhuān)業(yè)的獵頭顧問(wèn)保持溝通，注重其給予自身的建議。
了解在職業(yè)范圍內(nèi)自己所處的位置。
7理財(cái)
近來(lái)，美國(guó)連續(xù)發(fā)生的“安然”、“世界通信公司”等財(cái)務(wù)作假事件，不僅沉重地打擊了美國(guó)經(jīng)濟(jì)和投資者,而且使眾多的職業(yè)經(jīng)理人的股票投資縮水甚至打了水漂.如果職業(yè)經(jīng)理人掌握了理財(cái)這個(gè)工具,不但使企業(yè)能夠防患于未然，而且經(jīng)理人的個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)降至最小。
現(xiàn)在社會(huì),理財(cái)已不簡(jiǎn)單的是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng),實(shí)質(zhì)上成為經(jīng)理人經(jīng)營(yíng)管理和生活管理的基礎(chǔ)性技能,一種判斷,甚至決斷能力的體現(xiàn).
歐盟管理界認(rèn)為一個(gè)看不懂財(cái)務(wù)報(bào)表，不能進(jìn)行企業(yè)分析的人是不能對(duì)本企業(yè)做出正確的經(jīng)營(yíng)決策的，因此也就沒(méi)有資格擔(dān)任企業(yè)的管理者。這種概念逐漸被國(guó)內(nèi)企業(yè)所認(rèn)識(shí)。國(guó)內(nèi)大中型企業(yè)也都陸續(xù)開(kāi)始安排管理層人士加入對(duì)財(cái)務(wù)管理、企業(yè)分析等方面的學(xué)習(xí)。
當(dāng)今世界最富盛名的國(guó)際性會(huì)計(jì)師組織之一——ACCA，針對(duì)現(xiàn)代企業(yè)推出的《財(cái)務(wù)管理證書(shū)》（簡(jiǎn)稱DFM課程）。新增了業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)管理的內(nèi)容，重點(diǎn)反映了現(xiàn)代企業(yè)中應(yīng)該采用的新的管理思想和方法。這種專(zhuān)門(mén)針對(duì)企業(yè)管理人員在財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)方面職業(yè)資格的證書(shū)，被英國(guó)的權(quán)威資信評(píng)估為相當(dāng)于1／3工商管理碩士學(xué)位課程。
中國(guó)需要大批具有國(guó)際視野、懂得國(guó)際慣例和現(xiàn)代先進(jìn)管理方法的經(jīng)理人,ACCA的《財(cái)務(wù)管理證書(shū)》項(xiàng)目就是專(zhuān)門(mén)為企業(yè)中、高級(jí)管理人士量身定做。管理人員獲得財(cái)務(wù)方面必要的知識(shí)和技能，使他們懂得財(cái)會(huì)“語(yǔ)言”，理解必要的財(cái)務(wù)信息，從而從容地參與財(cái)務(wù)問(wèn)題討論和財(cái)務(wù)決策，并進(jìn)一步提高戰(zhàn)略決策能力。
8創(chuàng)業(yè)
職業(yè)經(jīng)理人在馬斯洛需求層次理論里是屬于需求較高的階層，但由于存在企業(yè)產(chǎn)權(quán)的終極歸屬問(wèn)題，職業(yè)經(jīng)理人的上升空間只能是越來(lái)越小。無(wú)論其在經(jīng)理人位置上做的多么成功，夜深人靜的孤獨(dú)和漂泊感是無(wú)法真正揮去的；這是對(duì)主宰自身命運(yùn)的渴望！“創(chuàng)業(yè)”則幾乎是大多數(shù)人心中的理想歸宿，它在經(jīng)理人職業(yè)生涯中扮演著終極追求的重要作用。
“創(chuàng)業(yè)”工具的核心要素包括“創(chuàng)業(yè)素質(zhì)評(píng)估”、“完整的投資計(jì)劃書(shū)”、“財(cái)務(wù)資金融通”、“創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建”、“營(yíng)銷(xiāo)體系建立”等等。并不是每個(gè)成功的經(jīng)理人都適合創(chuàng)業(yè)，所以創(chuàng)業(yè)之前的自我素質(zhì)評(píng)估是第一位的。投資計(jì)劃書(shū)實(shí)際上是開(kāi)戰(zhàn)之前的妙算，孫子云：“多算勝，少算不勝，而況于無(wú)算乎！”，由此可知計(jì)劃書(shū)的價(jià)值。
創(chuàng)業(yè)前要先檢查自己的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)和創(chuàng)業(yè)的一切重要因素相關(guān)，避免草草收?qǐng)觥?BR> 創(chuàng)業(yè)前的經(jīng)理人生涯中要多方面積累資源，為將來(lái)的創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。
如何找到創(chuàng)業(yè)的切入點(diǎn)？創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)層出不窮，但適合自己現(xiàn)實(shí)的也許只有一個(gè)。
整合擁有的資源以使其對(duì)于創(chuàng)業(yè)目標(biāo)來(lái)說(shuō)效用最大化。
隨著創(chuàng)業(yè)的進(jìn)行，自己的生命也慢慢向終點(diǎn)走去，要解決好創(chuàng)業(yè)之后，選擇接班人的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題解決好才是一個(gè)真正完整的職業(yè)生涯。
未來(lái)創(chuàng)業(yè)的成本將大大降低，“創(chuàng)業(yè)”作為一個(gè)職業(yè)工具將被更廣泛的使用。畢竟超越自我是人類(lèi)天生的本性。
9測(cè)評(píng)
用測(cè)評(píng)系統(tǒng)考核下屬員工的績(jī)效，而忽略自身也需要測(cè)評(píng)來(lái)進(jìn)行自我認(rèn)知是當(dāng)下經(jīng)理人的思維誤區(qū)。作為身兼執(zhí)行人和管理者兩大身份的經(jīng)理人，在高強(qiáng)度的工作壓力下往往更需要利用測(cè)評(píng)工具來(lái)省察自身。
測(cè)評(píng)系統(tǒng)實(shí)質(zhì)是由測(cè)量和評(píng)價(jià)兩個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成，其核心要素最普遍最簡(jiǎn)單的是包括智商（IQ）測(cè)評(píng)和情商（EQ）測(cè)評(píng)。但現(xiàn)代研究表明人是具有多元智慧的，加德納認(rèn)為人具有七種智慧：語(yǔ)言智慧、邏輯－數(shù)理智慧、空間智慧、音樂(lè)智慧、身體－動(dòng)覺(jué)智慧、人際智慧、內(nèi)省智慧。測(cè)評(píng)系統(tǒng)的核心要素也是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的量，經(jīng)理人在選擇測(cè)評(píng)工具時(shí)應(yīng)注意時(shí)效性。
使用自我測(cè)評(píng)系統(tǒng)工具實(shí)際上包含兩個(gè)層面的問(wèn)題，一是如何選擇最科學(xué)最適合進(jìn)行自我測(cè)評(píng)的系統(tǒng)工具？二是如何批判地吸收和反思的測(cè)評(píng)的結(jié)果的問(wèn)題？完整的使用測(cè)評(píng)工具應(yīng)包括測(cè)量、評(píng)價(jià)和對(duì)于評(píng)價(jià)結(jié)果的解讀與反思。經(jīng)理人應(yīng)盡可能地選擇有針對(duì)性的本土化程度高的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，直接照搬國(guó)外的系統(tǒng)工具并不符合中國(guó)經(jīng)理人的人格特征。
10 MBA
讀MBA就象學(xué)一些企業(yè)管理的常規(guī)動(dòng)作，講述的是駕馭企業(yè)的一般規(guī)律，逐步形成職業(yè)經(jīng)理人的思維方式，而不是來(lái)學(xué)“絕招”、“秘訣”的，如同會(huì)打乒乓球的人很多——絕大多數(shù)是無(wú)師自通的，但是否動(dòng)作都很規(guī)范呢？都掌握要領(lǐng)呢？可不見(jiàn)得，你若要成為職業(yè)乒乓球運(yùn)動(dòng)員，還是要參加正規(guī)訓(xùn)練，糾正你的不規(guī)范動(dòng)作，使你進(jìn)步更快。因此，你要是想成為職業(yè)的企業(yè)管理人，那就最好讀MBA，這畢竟是一條捷徑，但不能擔(dān)保你會(huì)成為企業(yè)家或大老板。
讀完MBA, 對(duì)今后管理會(huì)更加自信和自如。其實(shí)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)的，以前大都已在做了，那是摸索和自學(xué)的結(jié)果，不奇怪，現(xiàn)已得到驗(yàn)證，就更放心做下去，否則還半信半疑的。但更重要的是在管理的領(lǐng)域打下一個(gè)基礎(chǔ)，今后就能融會(huì)貫通——心理更踏實(shí)，我想可能是大多讀了MBA的感覺(jué)。
將來(lái)的MBA也應(yīng)該來(lái)個(gè)“細(xì)分”才行，即應(yīng)針對(duì)不同行業(yè)有不同的培養(yǎng)，如醫(yī)學(xué)MBA，IT MBA，財(cái)經(jīng)MBA，教育MBA等，這樣，在“寬”的基礎(chǔ)上再“專(zhuān)”，相信更有競(jìng)爭(zhēng)力。 |
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